Estrategias para desarrollar currículos basados en la formulación de problemas y organizados en base a proyectos

Abstract

Se discute la definición del sistema PBL (problem based and project organised learning) como sistema de aprendizaje y como modelo de enseñanza. Las estrategias para desarrollar aprendizajes basados en la formulación de una problemática y organizados en base a un proyecto tratan de cambiar las estructuras de los estudios, puesto que los sistemas PBL son fundamentalmente distintos a la enseñanza tradicional universitaria. También se tratan las estrategias de cambio a las que las instituciones pueden recurrir si quieren establecer éste sistema de enseñanza.