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dc.contributor.authorAsensi Díaz, Jesús
dc.date.issued1999
dc.identifier.citationp. 128spa
dc.identifier.issn1133-2654spa
dc.identifier.issn1989-8614spa
dc.identifier.urihttps://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/1797/1906spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/123802
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractEn los últimos años del siglo XX, empieza a desarrollarse un movimiento de valoración y recuperación del libro escolar antiguo, analizándose con profundidad los contenidos y los aspectos formales. Al mismo tiempo, se realizan estudios específicos sobre la cultura material de la propia escuela. A partir de la realidad se han montado muchas exposiciones de libros y materiales antiguos con la idea de perdurar. Se exponen los pasos seguidos, hasta ahora, por el autor para conseguir un fondo estable y permanente de libros como el inicio de la creación de un museo pedagógico en la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de la Universidad Autónoma de Madrid.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofTendencias pedagógicas. 1999, n. 4 ; p. 117-128spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs4.0 Spainspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es/*
dc.subjectlibro de textospa
dc.subjectexposiciónspa
dc.subjecthistoria de la educaciónspa
dc.subject.otherUniversidad Autónoma de Madridspa
dc.titleLos museos pedagógicos : la iniciativa de la escuela universitaria de formación del profesorado de la Universidad Autónoma de Madridspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalTendencias pedagógicasspa


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