La aplicación de las nuevas tecnologías en la educación
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2001Published in:
Tendencias pedagógicas. 2001, n. 6 ; p. 139-148Abstract:
La presencia de las nuevas tecnologías en todos los ámbitos de la sociedad hace inevitable el uso en entornos educativos y, por tanto, exige una profunda reflexión en busca de las mejores potencialidades educativas y la adaptación a la actividad educativa cotidiana. La introducción del ordenador como proyecto de innovación en un centro educativo conlleva modificaciones en las diferentes estructuras, en la organización de los medios, en la formación del profesorado, en la colaboración en proyectos comunes, etc. Los cambios suponen una serie de implicaciones que inciden también en el propio alumnado: nuevos medios, nuevas metodologías, nuevas relaciones con el profesorado.
La presencia de las nuevas tecnologías en todos los ámbitos de la sociedad hace inevitable el uso en entornos educativos y, por tanto, exige una profunda reflexión en busca de las mejores potencialidades educativas y la adaptación a la actividad educativa cotidiana. La introducción del ordenador como proyecto de innovación en un centro educativo conlleva modificaciones en las diferentes estructuras, en la organización de los medios, en la formación del profesorado, en la colaboración en proyectos comunes, etc. Los cambios suponen una serie de implicaciones que inciden también en el propio alumnado: nuevos medios, nuevas metodologías, nuevas relaciones con el profesorado.
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