La inmigración y su impacto en la Educación pública de Puerto Rico

Abstract

El término inmigración fue definido por el Diccionario de la Real Academia Española como la acción y efecto de inmigrar. Para Puerto Rico es considerado inmigrante aquella persona que llega al país para residir en él, habitualmente por motivos económicos, políticos o académicos. Las razones que usualmente tienen las personas para emigrar de sus países se encuentran en la intención de conseguir un mejor trabajo, de escapar de la persecución en su tierra de origen por aspectos políticos o de estudiar en una escuela o universidad de prestigio. Los procesos migratorios han existido a lo largo de la historia humana y en Puerto rico no ha sido la excepción. La inmigración debe tratarse como un asunto importante por sus contribuciones a crear y desarrollar una manera de entender el intercambio cultural y no tanto por su contribución al desarrollo económico de un país. El inmigrante debe considerarse como el rostro, o la cara, de una cultura diferente que se hace visible. El emigrante es el espejo en el cual se refleja su cultura; la cultura real, la cultura viva y vivida. La inmigración masiva ha sido históricamente un fenómeno universal. En la mayoría de los países del mundo y Puerto Rico no es la excepción, se presentará una cultura rica debido a la fusión de diversos países y razas que han llegado. Es importante que el programa de política de la Educación de un país tenga en cuenta la realidad del interculturalismo, es decir, la defensa de un saber, unos valores y unas normas de convivencia comunes y enriquecidas con las aportaciones de todos y respetuosas de otras diferencias que no atenten contra ellas. En este sentido las prácticas educativas deben ser capaces de abarcar la diversidad.