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Las competencias del profesorado universitario desde el modelo TPACK (Conocimiento Tecnológico y Pedagógico del Contenido)
| dc.contributor.author | Cejas León, Roberto | |
| dc.contributor.author | Navío Gámez, Antonio | |
| dc.contributor.author | Barroso Osuna, Julio Manuel | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.identifier.citation | p. 117-119 | spa |
| dc.identifier.issn | 1133-8482 (papel) | spa |
| dc.identifier.issn | 2171-7966 (electrónico) | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/122432 | |
| dc.identifier.uri | https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel | spa |
| dc.description | Resumen tomado de la publicación | spa |
| dc.description.abstract | En el Espacio Europeo de Educación Superior es imprescindible la formación del profesorado universitario en Tecnologías de la Información y de la Comunicación. El modelo TPACK presenta una vía interesante para que los profesores puedan integrar tecnología, pedagogía y conocimiento disciplinar en su función docente. Este modelo, inicialmente desarrollado utilizando el concepto de conocimiento, es presentado en este artículo desde un prisma competencial acorde a las exigencias de la sociedad del conocimiento del siglo XXI. Se proponen una serie de competencias necesarias para cada una de las dimensiones del modelo y se desarrolla la dimensión contextual en la que operan. | spa |
| dc.format.medium | Revista | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.relation.ispartof | Pixel-Bit. 2016, n. 49, julio ; p. 105-119 | spa |
| dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
| dc.subject | perfil profesional | spa |
| dc.subject | aptitud para la enseñanza | spa |
| dc.subject | formación de profesores | spa |
| dc.subject | nuevas tecnologías | spa |
| dc.subject | enseñanza superior | spa |
| dc.title | Las competencias del profesorado universitario desde el modelo TPACK (Conocimiento Tecnológico y Pedagógico del Contenido) | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dc.audience | Profesorado | spa |
| dc.bbdd | Analíticas | spa |
| dc.description.pais | ESP | spa |
| dc.educationLevel | Educación Superior | spa |
| dc.title.journal | Pixel-Bit | spa |
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