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El món sencer a l'institut : una experiència d'intercanvi cultural ex-cèntrica a un IES
dc.contributor.author | Sanz Coll, Teresa | spa |
dc.date.issued | 2004 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/12237 | |
dc.description | Resumen tomado de la publicación en catalán. Este artículo forma parte del monográfico 'Identitat i diversitat' | spa |
dc.description.abstract | La autora explica un experiencia de interacción cultural que se está llevando a a cabo en el IES Eugeni d'Ors del barrio de Sant Roc de Badalona por iniciativa del alumnado. Su punto de vista es que vivimos un tiempo de riesgo y prácticas nuevas, tiempo de escuchar y de aprender de las nuevas situaciones. La multiculturalidad es una que por fuerza cambiará la escuela si queremos que la escuela sea un lugar de relación y de producción de la cultura y no un lugar de asistencia social, una guardería para jóvenes. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | cat | spa |
dc.relation.ispartof | Perspectiva escolar. 2004, n. 282, febrero ; p. 24-32 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | intercambio cultural | spa |
dc.subject | educación inter-cultural | spa |
dc.subject | pedagogía diferencial | spa |
dc.subject | integración escolar | spa |
dc.subject | pluralismo cultural | spa |
dc.subject | experiencia pedagógica | spa |
dc.subject.other | IES Eugeni d'Ors (Badalona) | spa |
dc.title | El món sencer a l'institut : una experiència d'intercanvi cultural ex-cèntrica a un IES | cat |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 1990-05-01T10:10:10 | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |
dc.identifier.signatura | EC | spa |
dc.title.journal | Perspectiva escolar | spa |
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