Educació científica :

Abstract

Aprender ciencia tiene que ver con hacerla, y la hacen personas. Pensar creativamente aporta una amplitud de enfoques para resolver problemas, realizar observaciones nuevas, incluso para comunicar ideas. Orientar el aula y las personas que la habitan hacia la comprensión de fenómenos conlleva poner en primer plano la simpatía necesaria para comunicarse con los demás argumentando y presentando pruebas para ser discutidas y, si es necesario, consensuadas.