Geo-positioned activity-based collaborative educational mobile platform

Abstract

Se describen los criterios que guiaron la construcción de una plataforma móvil para el aprendizaje colaborativo y las tres dificultades identificadas durante su descripción: la dificultad que se produce cuando la ruta de aprendizaje no está predefinida y que los usuarios tienen que encontrar por su cuenta, cuando el modelo educativo se compone de actividades que deben ser capaces de adaptarse a diferentes escenarios de aprendizaje, y la tercera dificultad que se ocupa de geolocalizar y organizar los elementos educativos que los usuarios tienen que visitar. Se definen las soluciones a estos problemas