Comunidades de aprendizaje endógenas y exógenas creadas en torno a los MOOCs universitarios

Abstract

Se analizan las comunidades de aprendizaje creadas en torno a las prácticas formativas ofertadas en abierto de forma masiva por las universidades (MOOCs) que ofrecen a los estudiantes la posibilidad de aprender a partir del curso y de los contenidos en ellos dispensados y a partir de estas comunidades de aprendizaje que pueden ser endógenas: impulsadas por la propia plataforma contenedora de los cursos, de carácter institucional o exógenas: creadas por los alumnos fuera de ellas, utilizando redes sociales como Facebook, Twitter, etc.