Reflexions a l'entorn de les competències bàsiques

dc.contributor.author	Uruñuela Nájera, Pedro María
dc.date.issued	2009
dc.identifier.issn	0213-8581	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/117908
dc.description	Resumen basado en el de la publicación	spa
dc.description.abstract	Uno de los problemas más importantes a los que se debe hacer frente en el sistema educativo hace patente a la contradicción entre una enseñanza considerada obligatoria y básica para todos los alumnos y los resultados finales que se obtienen al finalizar la educación obligatoria. Se cuestiona cómo es posible que, en términos generales, uno de cuatro alumnos no acabe con éxito los estudios y no obtenga el título de graduado tras diez años de escolarización. Se analizan las insuficiencias del currículum tradicional.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	cat	spa
dc.relation.ispartof	Guix. 2009, n. 353, marzo ; p. 74-78	spa
dc.subject	destrezas básicas	spa
dc.subject	sistema educativo	spa
dc.subject	fracaso escolar	spa
dc.subject	programa de estudios	spa
dc.subject	escolaridad	spa
dc.title	Reflexions a l'entorn de les competències bàsiques	cat
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.description.location	Universitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Infantil	spa
dc.educationLevel	Educación Primaria	spa
dc.educationLevel	Educación Secundaria	spa
dc.title.journal	Guix	spa

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