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Saber mirar, saber creuar ponts
dc.contributor.author | Sbert Rosselló, Maite | |
dc.date.issued | 2009 | |
dc.identifier.issn | 0213-8581 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/117904 | |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
dc.description.abstract | La observación y la conversación son unas buenas herramientas para crear conciencia de lo que se está haciendo en el aula y de lo que se aprende. Se narra cómo la autora lo trabaja en sus clases de filosofía, cuáles son las reflexiones y los diálogos que se establece entre el alumnado, y también cómo utiliza la filosofía relacionada con otras materias curriculares. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | cat | spa |
dc.relation.ispartof | Guix. 2009, n. 353, marzo ; p. 33-40 | spa |
dc.subject | filosofía | spa |
dc.subject | aprendizaje en grupo | spa |
dc.subject | pensamiento | spa |
dc.subject | tema transversal | spa |
dc.title | Saber mirar, saber creuar ponts | cat |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.description.location | Universitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034 | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Primaria | spa |
dc.title.journal | Guix | spa |
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