Crear, crecer, aprender : el proceso creativo como modelo del proceso de enseñanza-aprendizaje

dc.contributor.author	Rocha Fernández, Miguel Ángel	spa
dc.date.issued	2002	spa
dc.identifier.citation	p. 58	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/11765
dc.description	Resumen del autor	spa
dc.description.abstract	Las sociedades modernas con su enorme capacidad para manipular, alienar, frustrar, estandarizar, pueden provocar fácilmente en el individuo la inhibición de su creatividad. La misión de un verdadero proceso educativo está en conseguir diluir todos esos condicionantes que están bloqueando la creatividad para lograr despertarla, facilitando así el crecimiento personal y la propia felicidad.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Kikirikí : cooperación educativa. 2002, n. 66, septiembre-octubre-noviembre ; p. 48-58	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	creatividad	spa
dc.subject	aprendizaje	spa
dc.subject	enseñanza	spa
dc.title	Crear, crecer, aprender : el proceso creativo como modelo del proceso de enseñanza-aprendizaje	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Alumnado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Superior	spa
dc.title.journal	Kikirikí : cooperación educativa	spa

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