Educar per a una ciutadania democràtica a les escoles : una discussió de models

Abstract

A partir de una visualización de la historia de Portugal el autor propone diferentes modelos para educar en la ciudadanía. Se diseñan tres grandes modelos (de transmisión de conocimientos y valores, de formación de hábitos democráticos, de enfrentamiento directo con la realidad sociopolítica) que ofrecen ventajas e inconvenientes. Por ello, el autor procede a una hermenéutica crítica con el objetivo de analizar cada uno de los diferentes modelos apuntados a fin de otpimizar su empleo de cara a fortalecer el ejercicio de las prácticas democráticas.