Experiencias con iPads en la escuela primaria

Abstract

Se trata sobre las fórmulas para la incorporación de las aulas de los ordenadores-tablet. Se pretende mostrar las estrategias llevadas a cabo en determinadas experiencias con iPads en escuelas primarias austriacas. Se describe el desarrollo de las aplicaciones (apps) educativas apropiadas para su empleo en aulas. Cada lección apoyada en las tecnologías es analizada y evaluada desde una perspectiva técnica. Las aportaciones más representativas de la investigación evidencian las diversas fórmulas de utilización de este tipo de ordenadores para promover una influencia positiva en la enseñanza, también se apuntan recomendaciones prácticas sobre cómo deberían ser usados en aulas.