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dc.contributor.authorLópez Fernández, Elisendaspa
dc.contributor.authorLópez Fernández, Olatzspa
dc.date.issued2002spa
dc.identifier.citationp. 414-415spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/11646
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/28069
dc.descriptionResumen de las autoras en catalánspa
dc.description.abstractLos avances tecnológicos de las áreas de la información y la comunicación están propiciando un cambio cultural importante que repercute directamente en el mundo del aprendizaje y de la enseñanza. El aprendizaje instrumental de estas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a priori y el aprendizaje a través de éstas a fin de acceder a un mayor conocimiento ha provocado que el proceso de enseñanza y aprendizaje se extienda a lo largo de la vida de cualquier persona cuya profesión necesite actualizar sus conocimientos. Por ello, como se podrá apreciar en el presente artículo, las nuevas líneas de investigación se orientan hacia dos tipos de estudio: optimizar el diseño de los sistemas de e-learning y analizar los aspectos diferenciales de los e-learners. Además, en el artículo, se da a conocer cómo se está desarrollando el campo del aprendizaje virtual en este momento, en particular en el ámbito de las universidades europeas.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isocatspa
dc.relation.ispartofTemps d'educació. 2002, n. 26 ; p. 407-416spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectuso didáctico del ordenadorspa
dc.titleL'aprenentatge virtual com a una nova forma d'ensenyar i d'aprendre a través de les tecnologies de la informació i la comunicaciócat
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalTemps d'educacióspa


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