La memoria afectiva com a clau per a la didàctica de la llengua i de la literatura

Abstract

Se muestran los beneficios del uso de la memoria afectiva como punto de partida para la enseñanza de la lengua y de la literatura en una asignatura impartida en el Grado de Educación Infantil: «Hecho literario y literatura infantil». Las técnicas literarias, que advierten de la potencialidad de la memoria afectiva para la creación, motivan un proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua y de la literatura integrado y motivador. Se utilizaron herramientas basadas en la construcción personal y colectiva de textos implicando a los tres géneros literarios: prosa, poesía y drama. Los productos se cuelgan en un blog que funciona como una especie de "ateneo virtual».