Ensenyament de l'adjectiu a l'escola secundària

Abstract

Aún se sigue enseñando como lo proponía la gramática tradicional en un sentido amplio, incorporando determinantes y cuantificadores dentro de la clase. En el abordaje de esta categoría, se suele hacer un recorte que consiste en considerar los adjetivos como cualidades que modifican un sustantivo. Esto implica no tener en cuenta la capacidad de predicar, aportando al sustantivo significados variados y la particularidad de los relacionales. Se presentan algunas reflexiones respecto a la enseñanza del adjetivo en el nivel medio e incluye propuestas didácticas para tratarlo como clase de palabra y como recurso que produce determinados efectos de sentido en textos de géneros discursivos diferentes.