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Hacia una conceptualización dialógica de la neuroeducación
dc.contributor.author | Pallarés Domínguez, Daniel | |
dc.date.issued | 2015 | |
dc.identifier.citation | p. 140-141 | spa |
dc.identifier.issn | 1886-5097 | spa |
dc.identifier.uri | http://ntic.educacion.es/cee/revista/n7/pdfs/pen07art16_dpallares.pdf | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/115687 | |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
dc.description.abstract | Se plantea un análisis del estado de la cuestión sobre la neuroeducación. Pretende ser una revisión crítica sobre los supuestos básicos sobre los que se asienta la neuroeducación como ciencia interdisciplinar. Para ello, a través de una metodología argumentativa y crítica, se propone una dirección en su quehacer que sea dialógica con otras ciencias afines para evitar reduccionismos neurocientíficos. La hipótesis principal es que el cerebro es el principal órgano involucrado en la educación, y por tanto se ha de contar con él a la hora de planificar una metodología de calidad. Asimismo, habrá que estudiar mente y cerebro conjuntamente pero no identificándolos como un solo elemento. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Participación educativa. 2015, segunda época, n. 7, diciembre; p. 133-141 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | ciencias de la conducta | spa |
dc.subject | interdisciplinariedad | spa |
dc.subject | cerebro | spa |
dc.subject | aprendizaje | spa |
dc.title | Hacia una conceptualización dialógica de la neuroeducación | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Usuarios en general | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Ámbito general | spa |
dc.title.journal | Participación educativa | spa |