Una experiència d'autoaprenentatge de les llengües a secundaria : funcionament d'una aula d'idiomes. 'Una experiencia de autoaprendizaje de las lenguas en secundaria : funcionamiento de un aula de idiomas'

Abstract

En el artículo se exponen conceptos teóricos y prácticos de un método de aprendizaje dirigido a la diversidad más heterogenea; desde los chicos y chicas más avanzados hasta aquellos con necesidades educativas especiales, tanto por lo que hace a su nivel cognoscitivo, como a su origen -alumnos de incorporación tardía-, como a su ritmo en la consecución de la materia.