Una aproximación historiográfica sobre el origen de los estudios de la «caja negra» : las investigaciones del aula desde la historia de la educación en Gran Bretaña y EEUU
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http://www.ugr.es/local/recfpro/ ...Education Level:
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2013Published in:
Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. 2013, v. 17, n. 3 ; p. 390-408Abstract:
Desde la perspectiva de la Historia de la Educación se ha dado una gran importancia al estudio del aula para entender cómo se han desarrollado los procesos de enseñanza y aprendizaje, las disciplinas escolares, el currículum, etc., con el objetivo de juzgar la realidad de los centros escolares, las prácticas y el contenido y/o naturaleza interna de la educación. La contribución de los estudios interpretativos y culturales son un elemento fundamental pero también los debates, conflictos y reflexiones en torno a los nuevos recursos y fuentes que se han comenzado a utilizar, de manera sistemática, a partir de la década de los noventa del siglo XX. Se analizar la evolución de los principales debates que han dado pie a la introducción de los análisis que se han centrado en la vida interna de las escuelas como objeto de investigación. Se centra en los casos de Gran Bretaña y EEUU.
Desde la perspectiva de la Historia de la Educación se ha dado una gran importancia al estudio del aula para entender cómo se han desarrollado los procesos de enseñanza y aprendizaje, las disciplinas escolares, el currículum, etc., con el objetivo de juzgar la realidad de los centros escolares, las prácticas y el contenido y/o naturaleza interna de la educación. La contribución de los estudios interpretativos y culturales son un elemento fundamental pero también los debates, conflictos y reflexiones en torno a los nuevos recursos y fuentes que se han comenzado a utilizar, de manera sistemática, a partir de la década de los noventa del siglo XX. Se analizar la evolución de los principales debates que han dado pie a la introducción de los análisis que se han centrado en la vida interna de las escuelas como objeto de investigación. Se centra en los casos de Gran Bretaña y EEUU.
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