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La autoevaluación de los equipos docentes, una estrategia de mejora cualitativa de la escuela

dc.contributor.authorRué Domingo, Joanspa
dc.date.issued1999spa
dc.identifier.citationBibliografía a pie de páginaspa
dc.identifier.issn0211-819X (papel)spa
dc.identifier.issn2014-8801 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/11519
dc.identifier.urihttps://educar.uab.cat/article/view/v24-ruespa
dc.descriptionResumen en castellano, catalán e inglésspa
dc.descriptionMonográfico con el título: 'A propósito de la calidad en educación'spa
dc.description.abstractDespués de someter a revisión los conceptos de calidad de la enseñanza, de autonomía docente y de analizar los presupuestos de las principales orientacioens en las estrategias de mejora de la escuela, el texto presenta una estrategia fundada en un enfoque deliberativo y qye se enmarca en la orden que regula la evaluación de centros en Cataluña.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEducar. 1999, vol. 24 ; p. 71-87spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial 4.0 Internationalspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/*
dc.subjectautoevaluaciónspa
dc.subjectpersonal docentespa
dc.subjectcalidad de la enseñanzaspa
dc.subjectautonomíaspa
dc.titleLa autoevaluación de los equipos docentes, una estrategia de mejora cualitativa de la escuelaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.dlB 2840-1982spa
dc.title.journalEducarspa
dc.identifier.doi10.5565/rev/educar.336spa


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20704-20628-1-PB.pdf
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