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La formación de los agentes intervinientes en el Prácticum de Magisterio en Medios y Recursos Educativos
dc.contributor.author | Martínez Serrano, María del Carmen | |
dc.date.issued | 2006 | |
dc.identifier.citation | p. 239 | spa |
dc.identifier.issn | 0211-819X (papel) | spa |
dc.identifier.issn | 2014-8801 (electrónico) | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/114725 | |
dc.identifier.uri | https://educar.uab.cat/article/view/v38-martinez | spa |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
dc.description.abstract | Se pretende conocer el grado de formación en medios convencionales, audiovisuales y tecnológicos que poseen los agentes que intervienen en el prácticum de magisterio, a saber, supervisores, maestros-tutores y estudiantes de magisterio; así como si esta varía en función de una serie de variables tales como la titularidad del centro educativo, la experiencia en el campo de las prácticas y la especialidad de magisterio en la que se están formando. De los resultados procedentes tanto del tratamiento estadístico aplicado a los datos que han sido recogidos mediante un cuestionario elaborado a tal fin, como de las entrevistas recogidas y analizadas, se puede deducir que la mayor formación se centra en los medios audiovisuales. | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Educar. 2006, vol. 38 ; p. 227-239 | spa |
dc.rights | Attribution-NonCommercial 4.0 International | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | * |
dc.subject | formación de profesores | spa |
dc.subject | medios de enseñanza | spa |
dc.subject | medios audiovisuales | spa |
dc.subject | tipo de formación | spa |
dc.subject | profesor en prácticas | spa |
dc.title | La formación de los agentes intervinientes en el Prácticum de Magisterio en Medios y Recursos Educativos | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Alumnado | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Superior | spa |
dc.title.journal | Educar | spa |
dc.identifier.doi | 10.5565/rev/educar.176 | spa |