¿Didáctica o didácticas? La didáctica : ¿una matriz disciplinar o una etiqueta totalizadora?

dc.contributor.author	Salvador Mata, Francisco	spa
dc.date.issued	2002	spa
dc.identifier.citation	p. 96	spa
dc.identifier.issn	0211-819X (papel)	spa
dc.identifier.issn	2014-8801 (electrónico)	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/11459
dc.identifier.uri	https://ddd.uab.cat/record/148146
dc.description.abstract	El tema del artículo, como homenaje a Adalberto Ferrández será el análisis léxico-semántico y topográfico de la Didáctica, centrándose en el campo disciplinar u objeto de estudio.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Educar. 2002, n. extra ; p. 89-96	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	didáctica	spa
dc.subject	disciplina	spa
dc.subject.other	Ferrández Arenaz, Adalberto	spa
dc.title	¿Didáctica o didácticas? La didáctica : ¿una matriz disciplinar o una etiqueta totalizadora?	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Alumnado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Superior	spa
dc.title.journal	Educar	spa