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dc.contributor.authorBaillie, Sarah
dc.contributor.authorCrowther, Emma
dc.contributor.authorDilly, Marc
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationp. 79-80spa
dc.identifier.issn1887-4592spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/114262
dc.identifier.urihttps://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/5474spa
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionMonográfico con el título: ¿La formación de licenciados en veterinaria¿spa
dc.description.abstractLos estudiantes de veterinaria necesitan desarrollar habilidades clínicas como preparación para el trabajo práctico. Para complementar la formación práctica se utilizan cada vez más modelos y simuladores alojados en laboratorios de habilidades clínicas. Ofrecen un ambiente seguro para practicar y desarrollar las habilidades y son un lugar ideal para clases y evaluaciones. Es una iniciativa relativamente nueva motivada por varios factores: el modelo de la educación médica y de otras profesiones de la salud; las conferencias específicas de veterinaria que incluyen talleres y sesiones dedicadas a las habilidades clínicas; la próspera comunidad internacional (el grupo ¿Veterinary Clinical Skills & Simulation¿ en el foro en línea NOVICE -Network Of Veterinarians In Continuing Education-) donde los miembros pueden hacer preguntas, compartir consejos e información útil. Como fruto de una colaboración internacional se ha publicado una guía con información clave para la creación o la ampliación de los laboratorios existentes.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isoengspa
dc.relation.ispartofREDU : revista de docencia universitaria. 2015, v. 13, número extraordinario ; p. 73-82spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjecttrabajo en laboratoriospa
dc.subjectdestrezaspa
dc.subjectsimulaciónspa
dc.subject.otherveterinariaspa
dc.titleThe Veterinary Clinical Skills Laboratory Initiativeeng
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalREDU : revista de docencia universitariaspa
dc.identifier.doi10.4995/redu.2015.5474spa


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