Aprendre llengua des de l'afectivitat : una proposta per treballar l'educació en valors

dc.contributor.author	Luna Sirera, Vicente	spa
dc.contributor.author	Francés Tomàs, Susanna	spa
dc.date.issued	2002	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/11390
dc.description	Resumen de los autores en catalán	spa
dc.description.abstract	El proyecto 'Como podemos vivir y convivir, ¿dejando vivir?'' reflexiona sobre la convivencia en el mundo, a partir de la lectura orientada de un diario. La actividad tiene implicaciones de carácter interdisciplinario, inherente a las problemáticas que van apareciendo, y pone el acento en el transfondo afectivo de la lengua.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	cat	spa
dc.relation.ispartof	Perspectiva escolar. 2002, n. 265, mayo ; p. 52-62	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	educación moral	spa
dc.subject	lenguaje	spa
dc.subject	afectividad	spa
dc.subject	sistema de valores	spa
dc.title	Aprendre llengua des de l'afectivitat : una proposta per treballar l'educació en valors	cat
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Alumnado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Superior	spa
dc.title.journal	Perspectiva escolar	spa

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