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dc.contributor.authorBatlle Suñer, Roser
dc.date.issued2007
dc.identifier.issn1131-6187spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/113439
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractTal como se expresa en el Pacto Nacional para la Educación, Cataluña cuenta con un muy rico tejido social construido en torno a la educación, las asociaciones de madres y padres de alumnos o las entidades de ocio dirigidas a niños y jóvenes son una realidad viva. Hay que abrir la educación en el entorno escolar y considerar las actividades educativas más allá del horario lectivo. La educación de los niños y de los jóvenes, los futuros ciudadanos, debe contar también con el apoyo del entorno. Los proyectos educativos de ciudad y territorial son un valioso instrumento para ayudar a construir una sociedad verdaderamente educadora.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isocatspa
dc.relation.ispartofEscola catalana. 2007, n. 437, febrero ; p. 21-23spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectactividades creativasspa
dc.subjectfinalidad de la educaciónspa
dc.subjectactividades fuera de programaspa
dc.subjectrelación escuela-comunidadspa
dc.subjectCataluñaspa
dc.titleEl paper i el valor de l'esplai i l'escoltisme en l'educació dels infants a Catalunyacat
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.audienceFamiliasspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationUniversitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.title.journalEscola catalanaspa


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