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Una escola per a tothom, una educació inclusiva
dc.contributor.author | Carbonell Carvajal, Leonor | |
dc.contributor.author | Sabaté, Glòria | |
dc.contributor.author | Vilalta, Marta | |
dc.date.issued | 2015 | |
dc.identifier.citation | p. 17 | spa |
dc.identifier.issn | 0210-2331 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/113003 | |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
dc.description.abstract | Se presenta la experiencia de la escuela Pública Pompeu Fabra de Barcelona, centro situado en el barrio del Congrés-Indians. Sus orígenes se remontan a finales de 1950 con la creación del barrio, por lo tanto es una escuela con muchos años de historia. Se hace referencia a una escuela que mantiene vivo su proyecto educativo a pesar del paso del tiempo, de la inestibilidad de la plantilla y de las más de 7 reformas educativas a las que se ha tenido que adaptar. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | cat | spa |
dc.relation.ispartof | Perspectiva escolar. 2015, n. 383, septiembre-octubre ; p. 12-17 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | proyecto educativo de centro | spa |
dc.subject | reforma educativa | spa |
dc.subject | organización de profesores | spa |
dc.subject | gestión del centro de enseñanza | spa |
dc.title | Una escola per a tothom, una educació inclusiva | cat |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.description.location | Universitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034 | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Primaria | spa |
dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |
dc.title.journal | Perspectiva escolar | spa |
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