Els contractes didàctics, un marc per situar-los. 'Los contratos didácticos, un marco para situarlos'

dc.contributor.author	Quinquer Vilamitjana, Dolors	spa
dc.date.issued	2002	spa
dc.identifier.citation	p. 15	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/11274
dc.description	Resumen de la autora en catalán	spa
dc.description.abstract	Hace unos diez años, los contratos didácticos eran una práctica poco frecuente en nuestro contexto educativo. Pero ¿qué son realmente los contratos didácticos?, ¿De dónde han surgido estas prácticas?, ¿En qué marco teórico se fundamentan?, ¿Desde cuándo se utilizan?, ¿Cuál es su potencialidad didáctica?, ¿Cómo se gestionan?, ¿Cuáles son sus limitaciones?.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	cat	spa
dc.relation.ispartof	Guix. 2002, n. 282, febrero ; p. 9-15	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	contrato de aprendizaje	spa
dc.subject	didáctica	spa
dc.title	Els contractes didàctics, un marc per situar-los. 'Los contratos didácticos, un marco para situarlos'	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Alumnado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Superior	spa
dc.title.journal	Guix	spa

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