Un caso especial : funciones ejecutivas y Matemáticas

Abstract

Un paseo por las aulas evidencia la dificultad y la falta de herramientas que manifiestas los estudiantes para afrontar la asignatura de Matemáticas. Y también son obvios los bloqueos que produce en algunos alumnos. Las Matemáticas y las funciones ejecutivas de la inteligencia pueden convertirse en aliados naturales que se beneficien mutuamente, y proponer un nuevo modelo didáctico de entrenamiento.