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dc.contributor.authorPlanella Ribera, Jordi
dc.date.issued2014
dc.identifier.citationp. 140-141spa
dc.identifier.issn0214-7351spa
dc.identifier.urihttp://www.publicacions.ub.edu/revistes/tempsDEducacio47/default.asp?articulo=1001&modo=abstractspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/111099
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe exploran las formas de interrelación existentes entre el cuerpo, el arte y la pedagogía. En su mayoría, los discursos sobre la educación anuncian y proclaman otras formas de pensar en las prácticas educativas bien alejadas del trilema: arte, cuerpo, pedagogía. Pensar el cuerpo, el arte y la pedagogía exige repensar las formas dicotómicas de entender las ontologías en las que las instituciones educativas ubican los sujetos que acogen; exige romper con las formas constituyentes de construcciones binarias, en pedagogías que en verdad entienden el cuerpo más desde la vertiente Körper (cuerpo físico) que desde la vertiente Leib (cuerpo simbólico). Se trata de poder presentar una pedagogía que incorpore el cuerpo como sujeto y no sólo como objeto. Una pedagogía que a través del arte muestre todas las particularidades vinculadas a las diversidades sexuales, referidas y encarnadas en la diferencia.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isocatspa
dc.relation.ispartofTemps d'educació. 2014, n. 47 ; p. 131-142spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectartespa
dc.subjectcuerpo humanospa
dc.subjecteducación estéticaspa
dc.subjectfilosofía de la educaciónspa
dc.subjectdiferenciaciónspa
dc.titleDibuixar les formes corporals en la pedagogia : pensar el cos més enllà de la carncat
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationUniversitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalTemps d'educacióspa


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