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dc.contributor.authorMartínez Muñoz, Luis Fernando
dc.contributor.authorCastejón Oliva, Francisco Javier
dc.contributor.authorSantos Pastor, María Luisa
dc.date.issued2012
dc.identifier.citationp. 65-67spa
dc.identifier.issn1575¿0965spa
dc.identifier.urihttp://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1364431164.pdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/111067
dc.descriptionMonográfico con el título: "La formación del profesorado: una perspectiva múltiple".spa
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe pretende comprobar si hay diferencias en la opinión que tienen estudiantes y profesorado sobre la evaluación formativa en la formación inicial de educación física en la universidad. Se ha aplicado un cuestionario entre el profesorado (16 profesores de dos universidades) y entre el alumnado (89 alumnos y 41 alumnas de esas titulaciones). Los resultados muestran que los estudiantes reclaman una evaluación práctica, coherente y sencilla; mientras que los profesores buscan un mayor compromiso de los estudiantes y de la institución. Se precisan cambios en la evaluación para que haya coherencia en la formación.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRevista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. 2012, v. 15 (4), n. 43, diciembre ; p. 57¿67spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectformación de profesoresspa
dc.subjecteducación físicaspa
dc.subjectevaluación formativaspa
dc.subjectvaloraciónspa
dc.subjectformación inicialspa
dc.titleDiferentes percepciones sobre evaluación formativa entre profesorado y alumnado en formación inicial en educación físicaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalRevista electrónica interuniversitaria de formación del profesoradospa


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