Més enllà de cada matèria. 'Más allá de cada materia'
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Fecha:
2001Publicado en:
Escola catalana. 2001, n. 376, enero ; p. 37-39Resumen:
Este artículo presenta dos experiencias basadas en el trabajo para proyectos. Las actividades realizadas se contextualizan en un curso de segundo de ESO, a lo largo de un crédito común doble llamado Expresión oral y escrita, de seis horas semanales (tres bloques de dos horas), y que aglutina el trabajo de lengua (castellana y catalana). No obstante, el trabajo para proyectos que se desarrollaron incluyó trabajos provinientes de disciplinas distintas. Por eso, el trabajo que se hace en el aula va más allà de cada materia. En este sentido las actividades realizadas para el alumnado incluyen, ademas de contenidos de lengua, contenidos del área de plástica y de tecnología en uno de los casos y de las tecnologías de la información y comunicación en el otro proyecto.
Este artículo presenta dos experiencias basadas en el trabajo para proyectos. Las actividades realizadas se contextualizan en un curso de segundo de ESO, a lo largo de un crédito común doble llamado Expresión oral y escrita, de seis horas semanales (tres bloques de dos horas), y que aglutina el trabajo de lengua (castellana y catalana). No obstante, el trabajo para proyectos que se desarrollaron incluyó trabajos provinientes de disciplinas distintas. Por eso, el trabajo que se hace en el aula va más allà de cada materia. En este sentido las actividades realizadas para el alumnado incluyen, ademas de contenidos de lengua, contenidos del área de plástica y de tecnología en uno de los casos y de las tecnologías de la información y comunicación en el otro proyecto.
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