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dc.contributor.authorHigueras Albert, Elisabet
dc.date.issued2009
dc.identifier.citationp. 122-123spa
dc.identifier.issn0214-7351spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/109951
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/28073
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractTras analizar algunos de los cambios que se están empezando a generar en la educación, por la introducción de las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento, y por la presencia de alumnado de diversa procedencia. Se propone una herramienta en web, la mediaquest, que debe ayudar al profesorado para que los alumnos se conviertan en creadores y productores de nuevos conocimientos y no meros consumidores pasivos de informaciones recibidas. Se trata de ajustar el tiempo analógico del profesorado con el tiempo digital del alumnado.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isocatspa
dc.relation.ispartofTemps d'educació. 2009, n. 36 ; p. 111-126spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjectconocimientospa
dc.subjectcomunicaciónspa
dc.subjectinmigrantespa
dc.subjecttiempo de aprendizajespa
dc.titleQuan l'actualitat mediàtica entra a l'aula : la "mediaquest" com a eina per promoure la crítica interculturalcat
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationUniversitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalTemps d'educacióspa


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