Gestionar y organizar el aula

Abstract

Se aborda el concepto de la diversidad del aula como un problema ineludible que define e impregna a todas las personas, incluso a nosotros mismos a lo largo de nuestra vida. Las diferencias no tienen por qué verse acompañadas de rechazo, infravaloración y etiquetas. Es necesario ver al alumnado desde las muchas perspectivas existentes y no solo desde la que sale más perjudicado de cara a su participación en el aula. Responder a la diversidad hay que considerarlo como un sinónimo de mejora de la escolaridad, principio que se identifica con la corriente educativa internacional conocida como Educación Inclusiva