Ús de mitjans audiovisuals per a la investigació de la realitat dels alumnes resistents

Abstract

Se expone una experiencia investigadora que propone un acercamiento entre la sociología de la educación y el mundo audiovisual. Partiendo de las bases teóricas y metodológicas de las teorías de la resistencia escolar (aquellas que se centran en el alumnado que no reconoce ni acepta las normas y valores escolares). Se propone recoger, a través de técnicas etnográficas, el discurso, las experiencias y los gustos de los alumnos con material audiovisual (fotografías, música, vídeo, etc.); también pretende analizar, editar y estructurar esta información en forma de texto y de vídeo, y finalmente presentar los resultados dentro de la estructura de un fotolog.