¿Historia del arte en ELE? : el eterno Gaudí y los estudiantes japoneses de español : una propuesta
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2015Publicado en:
Biblioteca virtual redELE. 2015, n. 16 ; 108 p.Resumen:
Se pretende mostrar cómo la Historia del arte en la clase de ELE es un magnífico recurso para el aprendizaje, no sólo lingüístico sino también cultural, de la lengua española. Introducir esta herramienta permite la utilización de diversidad de medios técnicos y audiovisuales que favorecen la motivación del estudiante, ayudándole en el proceso dinámico del desarrollo integral de todas las destrezas. El uso de imágenes, conceptos y realizaciones artísticas -concretamente de obras de Gaudí, artista que suscita gran interés en Japón- puede facilitar la asimilación de contenidos culturales y lingüísticos. Se presenta una propuesta para alumnos japoneses de nivel intermedio (A2+/B1) y actividades para distintos niveles en donde a través de la lengua y el arte se pretende favorecer la comprensión clara de ideas y conceptos, perder el miedo a comunicarse con los demás y disfrutar con el estudio.
Se pretende mostrar cómo la Historia del arte en la clase de ELE es un magnífico recurso para el aprendizaje, no sólo lingüístico sino también cultural, de la lengua española. Introducir esta herramienta permite la utilización de diversidad de medios técnicos y audiovisuales que favorecen la motivación del estudiante, ayudándole en el proceso dinámico del desarrollo integral de todas las destrezas. El uso de imágenes, conceptos y realizaciones artísticas -concretamente de obras de Gaudí, artista que suscita gran interés en Japón- puede facilitar la asimilación de contenidos culturales y lingüísticos. Se presenta una propuesta para alumnos japoneses de nivel intermedio (A2+/B1) y actividades para distintos niveles en donde a través de la lengua y el arte se pretende favorecer la comprensión clara de ideas y conceptos, perder el miedo a comunicarse con los demás y disfrutar con el estudio.
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