Estrategias para trabajar la creatividad en la Educación Superior : pensamiento de diseño, aprendizaje basado en juegos y en proyectos.

dc.contributor.author	González González, Cristina Soledad
dc.date.issued	2014
dc.identifier.citation	p. 14-15	spa
dc.identifier.issn	1578-7680	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/109485
dc.description	Resumen basado en el de la publicación	spa
dc.description.abstract	Se presenta una experiencia de innovación educativa en la enseñanza de la ingeniería y del diseño, en donde se han aplicado estrategias de enseñanza-aprendizaje basadas en proyectos (PBL) y aprendizaje basado en juegos, así como incorporado técnicas de pensamiento de diseño (Design Thinking), pensamiento visual (Visual Thinking), pensamiento de juegos (Game Thinking) al proceso de enseñanza-aprendizaje.	spa
dc.format.medium	Digital	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	RED. Revista de educación a distancia. 2013, n. 40, marzo ; 15 p.	spa
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/	*
dc.subject	innovación pedagógica	spa
dc.subject	método de proyectos	spa
dc.subject	enseñanza superior	spa
dc.title	Estrategias para trabajar la creatividad en la Educación Superior : pensamiento de diseño, aprendizaje basado en juegos y en proyectos.	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.description.location	http://www.um.es/ead/red/40/gonzalez.pdf	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Secundaria	spa
dc.title.journal	RED. Revista de educación a distancia	spa

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