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dc.contributor.authorNetto, Carla
dc.contributor.authorGiraffa, Lucia Maria Martins
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationp. 107spa
dc.identifier.issn1138-2783spa
dc.identifier.urihttp://ried.utpl.edu.ec/sites/default/files/files/pdf/v%2018-1/art4_avaliacao.pdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/108270
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe investigan temas relacionados con la calidad en el proceso de evaluación para estudios universitarios a distancia, estableciendo una reflexión crítica entre el sistema brasileño y el proceso de acreditación internacional llevado a cabo en los Estados Unidos. Se trata de un análisis cualitativo, descriptivo, de estudio de caso, revisión de la literatura y entrevistas con los evaluadores y coordinadores de los cursos de educación a distancia (EAD) en Brasil. La investigación analizó el proceso de evaluación de los cursos a distancia universitarios en los EE.UU., la identificación de los indicadores de calidad adoptados por los órganos internacionales de acreditación y, a partir del análisis se llevó a cabo un estudio sobre los resultados e impactos del sistema brasileño, sobre todo, los indicadores utilizados y el grado de fiabilidad en relación con la evaluación de la calidad de los cursos de educación a distancia.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isoporspa
dc.relation.ispartofRIED. Revista iberoamericana de educación a distancia. 2015, v. 18, n. 1 ; p. 91-108spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spainspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectenseñanza a distanciaspa
dc.subjectevaluaciónspa
dc.subjectBrasilspa
dc.subjectcalidad de la enseñanzaspa
dc.subjectestudios universitariosspa
dc.titleAvaliação dos cursos de graduação a distância no contexto brasileiro: a excelência como garantia de padrão de qualidadepor
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisECUspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalRIED. Revista iberoamericana de educación a distanciaspa


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