Educació per fer les paus i la transformació pacífica dels conflictes : una anàlisi filosòfica

París Albert, Sonia; Martínez Guzmán, Vicent

dc.contributor.author	París Albert, Sonia
dc.contributor.author	Martínez Guzmán, Vicent
dc.date.issued	2012
dc.identifier.citation	p. 68-70	spa
dc.identifier.issn	0214-7351	spa
dc.identifier.uri	http://www.publicacions.ub.edu/revistes/tempsDEducacio43/default.asp?articulo=795&modo=abstract	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/108061
dc.description	Resumen basado en el de la publicación	spa
dc.description.abstract	Se realiza una breve síntesis de la educación desde reflexiones filosóficas en el Máster Universitario y Doctorado Internacional en Estudios de Paz, Conflictos y Desarrollo de la Universidad Jaume I (Castellón, España). La diversidad y pluralidad del alumnado y del profesorado ha supuesto una concepción dinámica de las corrientes filosóficas, pedagógicas y de investigación de la paz occidentales, que se han sentido interpelados, por el sufrimiento, las prácticas y las conceptualizaciones de alumnado y profesorado, principalmente de países empobrecidos. Con este trasfondo se da un giro epistemológico que supera la dicotomía del saber dominante-saberes sometidos, aplicando las teorías críticas, los estudios de posdesarrollo, postcoloniales y la perspectiva de género.	spa
dc.format.medium	Digital	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	cat	spa
dc.relation.ispartof	Temps d'educació. 2012, n. 43 ; p. 53-71	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/	*
dc.subject	educación para la paz	spa
dc.subject	finalidad de la educación	spa
dc.subject	filosofía de la educación	spa
dc.subject	conflicto social	spa
dc.subject	teoría crítica	spa
dc.title	Educació per fer les paus i la transformació pacífica dels conflictes : una anàlisi filosòfica	cat
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Alumnado	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.description.location	Universitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ;Passeig de la Valld'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Superior	spa
dc.title.journal	Temps d'educació	spa

Ficheros en el ítem

Nombre:: 264066-357495-1-SM.pdf
Tamaño:: 338.0Kb
Formato:: PDF

Ver/Abrir

Mostrar el registro sencillo del ítem

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)