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Teaching at the University of Leuven : a case of teacher training in Higher Education in Flanders, Belgium

dc.contributor.authorCreten, Sarah
dc.contributor.authorHuyghe, Steven
dc.date.issued2013
dc.identifier.citationp. 86spa
dc.identifier.issn1887-4592spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/107141
dc.identifier.urihttps://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/5521spa
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractLa Universidad de Lovaina tiene una larga tradición en la organización de actividades de desarrollo profesional para profesores principiantes. En 2010 se pone en marcha un nuevo formato modular de "Enseñanza de la Universidad de Lovaina" que reemplazó el clásico programa de un año. Algunos de los elementos clave de este nuevo formato de la formación son la "flexibilidad" y el enfoque en "el aprendizaje en el lugar de trabajo". Dos años después de la implementación, se evalua la formación. Esta autoevaluación evoca varias reflexiones críticas y retos acerca de cómo seguir con el proceso de optimización. Ampliar y diversificar el programa es una de las principales prioridades.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isoengspa
dc.relation.ispartofREDU : revista de docencia universitaria. 2013, v. 11, n. 3, octubre-diciembre; p. 73-90spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacionalspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectuniversidadspa
dc.subjectBélgicaspa
dc.subjectformación de profesoresspa
dc.subjectestudiante para profesorspa
dc.subjectdesarrollo de programas de estudiosspa
dc.titleTeaching at the University of Leuven : a case of teacher training in Higher Education in Flanders, Belgiumeng
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalREDU : revista de docencia universitariaspa
dc.identifier.doi10.4995/redu.2013.5521spa


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Nombre:
creten_huyghe.pdf
Tamaño:
638.9Kb
Formato:
PDF
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