Escritura creativa para el empoderamiento en el aula
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Educación Superior
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2014Published in:
Textos de didáctica de la lengua y la literatura. 2014, Año XX, n. 66, julio-septiembre ; p. 61-70Abstract:
Se presenta una estrategia para trabajar la literatura con alumnos universitarios, centrada en la escritura creativa como medio para empoderar al alumnado. Se analiza la puesta en práctica de la propuesta, los puntos favorables y los problemas que surgieron con el modelo planteado