Alicia en el país de los verbos de cambio

Abstract

Se plantea la necesidad de enseñar los verbos de cambio de manera escalonada, adecuando su dificultad a los niveles establecidos por el MCER. Por esta razón, se propone una caracterización completa de los verbos seleccionados (los más usados y complejos: convertirse, transformarse, volverse, hacerse, ponerse y quedarse), su relación con los verbos copulativos y sus significados en función de los atributos con los que se combinan. Tras esta, se analizan diferentes manuales de español con el fin de ilustrar sus carencias con respecto a este tema, y finalmente se ofrece una propuesta didáctica.