Dificultades de aprendizaje en los alumnos del ámbito científico-tecnológico de diversificación curricular

Abstract

Se recoge la descripción de una práctica de indagación en la ESO, donde se analiza la puesta en práctica en el aula y los logros alcanzados por el alumnado en el ámbito científico-tecnológico de 4º de diversificación curricular. Se analizan las deficiencias individuales y se proponen estrategias de resolución.