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dc.contributor.authorSanchidrián Blanco, Carmen
dc.contributor.authorArias Gómez, Bárbara
dc.date.issued2013
dc.identifier.citationp. 145-146spa
dc.identifier.issn0210-5934spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/101232
dc.descriptionEl título aparece en español y, a continuación, el título traducido al inglés: ‘The teacher's labour in school exercise books: a case study'spa
dc.description.abstractLos cuadernos escolares son importantes fuentes documentales que posibilitan el estudio de la metodología, estrategias y patrones de enseñanza sobre los que cada maestro se apoyaba para enseñar. Se lleva a cabo un estudio de casos sobre seis cuadernos escolares de 1957 a 1959, que constituyen un registro de la forma de trabajar en la provincia de Málaga. Se analizan la organización de los tiempos en la práctica escolar diaria; el papel del maestro como mediador en la transmisión de actitudes, conductas y valores y su presencia en el proceso de evaluación y control.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofBordón : revista de pedagogía. Madrid, 2013, vol. 65, n. 3 ; p. 131-147spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectelaboración de medios de enseñanzaspa
dc.subjectmodelo didácticospa
dc.subjecthistoria de la educaciónspa
dc.subjectevaluación formativaspa
dc.titleLa labor del maestro en los cuadernos escolares : un estudio de casosspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationMadrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.orgspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalBordón : revista de pedagogíaspa


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