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dc.contributor.authorGiménez Toledo, Elea
dc.date.issued2014
dc.identifier.issn1989-9106spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/100342
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractLos profundos cambios que se están dando en la manera en que los científicos se comunican, así como las transformaciones en la industria editorial y, la creciente y asentada ¿cultura de la evaluación¿ provocan algunas imposturas, desajustes o contradicciones en los distintos agentes que integran lo que se ha venido a denominar el ecosistema de la publicación. Unas provienen del ámbito institucional, otras del ámbito editorial y, finalmente, están las que proceden de los propios científicos. Mediante su identificación resulta posible observar las relaciones que se producen en este ecosistema y las influencias de los comportamientos de unos en los otros. También es posible, observar la relación de fuerzas que se dan en este ámbito y qué variables están en mano de los investigadores para decidir si participar o no de un determinado esquema de publicación.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRIE : revista de investigación educativa. 2014, vol. 32, n. 1 ; p. 13-23spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spainspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectpublicaciónspa
dc.subjectinvestigaciónspa
dc.subjectestudios científicosspa
dc.subjectética profesionalspa
dc.subjectpublicación periódicaspa
dc.titleImposturas en el ecosistema de la publicación científicaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalRIE : revista de investigación educativaspa
dc.identifier.doi10.6018/rie.32.1.190251spa


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