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L¿espai i el temps a l¿escola
dc.contributor.author | Alemany Miralpeix, Carme | |
dc.date.issued | 2013 | |
dc.identifier.issn | 0210-2331 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/100045 | |
dc.description | Resumen tomado de la publicación | spa |
dc.description.abstract | Se puede imaginar un edificio escolar como un todo, abierto de espacios flexibles habitados por grupos flexibles de estudiantes y maestros que comparten proyectos en común, espacios que permitan la formación de equipos de maestros y alumnos, equipos interdisciplinarios en los que la cooperación sea necesaria para conseguir el logro de los objetivos de un proyecto común, en el que no haga falta clasificaciones ni por edad ni por géneros, ni por capacidades, en el que la colaboración de todos sea imprescindible. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | cat | spa |
dc.relation.ispartof | Perspectiva escolar. 2013, n. 367, enero-febrero ; p. 4-13 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | percepción del espacio | spa |
dc.subject | distribución del tiempo | spa |
dc.subject | modelo didáctico | spa |
dc.subject | calidad de la educación | spa |
dc.subject | relación escuela-comunidad | spa |
dc.title | L¿espai i el temps a l¿escola | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Alumnado | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.audience | Familias | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.description.location | Universitat de Barcelona. Biblioteca de Ciències de l'Educació; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034 | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Infantil | spa |
dc.educationLevel | Educación Primaria | spa |
dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |
dc.title.journal | Perspectiva escolar | spa |
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