TY  - JOUR 
AU  - Rodrigo, Mercedes
AU  - Jiménez González, Juan Eugenio
AU  - Estévez Monzó, Adelina
AU  - Rodríguez Rodríguez, María Cristina
AU  - Díaz, Alicia
AU  - Ortiz González, María del Rosario
AU  - Muñetón Ayala, Mercedes Amparo
AU  - Guzmán Rosquete, Remedios
AU  - Hernández-Valle, María Isabel
PY  - 2009
SN  - 0210-3702 (papel)
SN  - 1578-4126 (electronico)
UR  - http://hdl.handle.net/11162/79636
UR  - https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1174/021037009788964088
AB  - El objetivo es determinar la influencia de las habilidades fonologicas y ortograficas en el desarrollo de la lectura de ninos espanoles normolectores y con dislexia. La muestra esta  formada por 397 alumnos de segundo a sexto nivel de primaria, de los...
LA  - spa
KW  - dificultad para la lectura
KW  - dislexia
KW  - habilidad
KW  - ortografia
KW  - fonologia
KW  - proceso de aprendizaje
KW  - lectura
KW  - nino
TI  - Desarrollo de las habilidades fonologicas y ortograficas en ninos normolectores y con dislexia durante la educacion primaria
DO  - 10.1174/021037009788964088
ER  -