TY  - GEN 
AU  - Castejón Costa, Juan Luis
AU  - García-Fernández, José Manuel
AU  - Gilar Corbí, Raquel
AU  - Gomis Selva, Nieves
AU  - González Gómez, Carlota
AU  - Iniesta Martínez, Almudena
AU  - Mañas Viejo, Carmen
AU  - Ivorra Gómez, Sonia
AU  - Navas Martínez, Leandro
AU  - Maldonado Aparicio, Alfonso
AU  - Martínez Cebrián, Ana Belén
AU  - Miñano Pérez, Pablo
AU  - Miralles Romero, María José
AU  - Pérez Sánchez, Antonio Miguel
AU  - Pérez Pérez, Nélida
AU  - Poveda Serra, Patricia
AU  - Sánchez Sánchez, Bárbara
AU  - Soriano Llorca, José Antonio
AU  - Valero Rodríguez, José
AU  - Ordóñez Rubio, Tomás
AU  - López Alacid, María Paz
AU  - Lozano, María
PY  - 2009
SN  - 978-84-8454-940-6
UR  - http://hdl.handle.net/11162/64422
AB  - Se exponen los conocimientos psicologicos necesarios para llevar a cabo la tarea educativa y de ensenanza, presentes en la formacion inicial del profesorado de secundaria. En primer lugar, se abordan los modelos de ensenanza-aprendizaje desde enfoques...
LA  - spa
PB  - San Vicente (Alicante) : Club Universitario, 2009
KW  - formacion de profesores
KW  - aprendizaje
KW  - desarrollo cognitivo
KW  - ensenanza secundaria
KW  - desarrollo de la personalidad
KW  - educacion especial
TI  - Aprendizaje, desarrollo y disfunciones : implicaciones para la ensenanza en la educacion secundaria
ER  -