TY  - JOUR 
AU  - González Cabanach, Ramón
AU  - Valle Arias, Antonio
AU  - Suárez Riveiro, José Manuel
AU  - Fernández Suárez, Ana Patricia
PY  - 2000
SN  - 0210-5934
UR  - http://hdl.handle.net/11162/31474
AB  - El concepto de aprendizaje autorregulado pone de relieve las estrechas relaciones existentes entre los componentes cognitivo y afectivo-motivacional del aprendizaje. Para estudiarlo, se ha utilizado una muestra de 632 estudiantes universitarios. La...
LA  - spa
KW  - teoria del aprendizaje
KW  - estrategia de aprendizaje
KW  - motivacion
KW  - condiciones de aprendizaje
TI  - Diferencias en los componentes cognitivo y afectivo-motivacional entre distintos niveles de aprendizaje autorregulado en estudiantes universitarios
ER  -