TY  - JOUR 
AU  - González Ruiz, Ignacio
AU  - García Moya, Melody
PY  - 2023
SN  - 2254-4313
UR  - https://aiem.es/article/view/v24-gonzalez-garcia/4861-pdf-es
UR  - https://hdl.handle.net/11162/259662
AB  - Se identifican las estrategias del alumnado con autismo cuando resuelve un problema de permutaciones sin repeticion. Participaron ocho estudiantes vinculados con distintos niveles educativos y modalidades de escolarizacion. Por un lado, tres de ellos...
LA  - spa
KW  - autismo
KW  - solucion de problemas
KW  - matematicas
KW  - proceso cognitivo
TI  - Estrategias de estudiantes con autismo al resolver un problema de permutaciones sin repeticion
DO  - 10.35763/aiem24.4861
ER  -